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廖教员

大学专业:南京理工大学本科在读自动化

教授科目:大学高等数学,小提琴,

授课区域:玄武区

数学成绩突出,高等数学大一上期94分,大一下期97分,数学省级竞赛一等奖。对理解知识,有着独到的见解,担任学校的高等数学辅导学生导师。

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陈教员

大学专业:南京理工大学本科在读视觉传达设计

教授科目:才艺,

授课区域:玄武区,鼓楼区,建邺区,秦淮区

【大学成绩】南京理工大学大三在读,前两年专业成绩排名第一,gpa3.72(均分88.5);艺术审美良好,设计水平合格,在学校多个组织部门(学生会,新媒体协会)曾就职,阅历较广。 【高中成绩】浙江考生,高考英语130/150,政治91/100,历史93/100,较为擅长文科。 【初中成绩】浙江考生,中考数学116/120,英语118/120,社会科学72/80 【性格优势】性格开朗,乐于沟通,擅长和孩子进行交流;比较耐心, 善于分析总结问题。 【以往案例】做过3次家教:带过一次美术,反馈

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高教员

大学专业:南京理工大学本科在读电子信息

教授科目:大学高等数学,滑板,滑雪滑冰旱冰,Python,趣味编程,

授课区域:玄武区,鼓楼区,秦淮区,栖霞区

江苏高考语文111/160,数学168/200,英语106/120 高数上93下84线代86工数92

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刘教员

大学专业:南京理工大学本科在读电子信息类

教授科目:吉它,篮球,魔方,

授课区域:玄武区,鼓楼区

性格:感情细腻,逻辑缜密 成绩:高中数学英语强,数学高考新 全国一卷111分(全区第三) 英语高考新全国一卷136分 (全区第二)高中生物全国奥赛 获省二等奖,物理全国奥赛获 省三等奖 初中成绩全面,物化136分 (满分140)数学128(满分 140)英语132(满分140) 工作经验:高考后的暑假便带初二数 学和英语家教,带了半个 月因学车和吉他停止

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刘教员

大学专业:南京理工大学本科在读视觉传达设计

教授科目:吉它,架子鼓,素描,创意画,速写,羽毛球,篮球,

授课区域:无要求

高考英语103分(120满分),四六级均一遍过.高考文化课无附加340,美术生省前一百. 为人较多才多艺,羽毛球蓝球都受过训练,可以启蒙教育.吉他架子鼓也略通.可以较为全面的陪伴孩子,度过快乐的时光,并提升知识

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魏教员

大学专业:南京理工大学本科在读视觉传达设计

教授科目:卡通画,西洋画,素描,创意画,水彩画,漫画,插画,简笔画,速写,美工培训,广告设计,

授课区域:玄武区,秦淮区

【曾获荣誉】 1.普通话二甲 2.大学期间获中国好创意大赛三等奖、大学生互联网加大赛三等奖 3.小学曾参加过两次绘画比赛,均获奖,获得市环保绘画大赛一等奖,招商银行吉祥物设计绘画大赛二等奖 4.有独立制作绘本的经验,已产出实物 5.成绩优秀,绩点3.54/4,均分85.99/100,获三等奖学金 6.美术功底扎实,联考总分255.33/300,其中素描科目高分97/100 7.课余线上报班提升绘画技巧,坚持练习,不断进步 8.正在备考今年十月的教资考试

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夏教员

大学专业:南京理工大学泰州科技学院本科在读环境设计

教授科目:卡通画,素描,简笔画,

授课区域:栖霞区

比较有亲和力,可以很好的和小朋友想处

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张教员

大学专业:南京理工大学研究生在读国际商务

教授科目:考研英语,考研专业课,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,雅思,硬笔书法,软笔书法,

授课区域:无要求

本人擅长英语,大学英语六级596,雅思6.5,曾获大学生英语竞赛三等奖,此外还是最年轻的江苏省书法家协会会员。本人之前在培训机构担任过书法老师,,辅导学生参加书法竞赛,多名学生获奖。本人对英语学习有自己的心得与方法,蹭教授学生并且使其成绩得到大幅提升

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王教员

大学专业:南京理工大学泰州科技学院本科毕业环境设计

教授科目:卡通画,素描,水粉画,漫画,速写,PhotoShop,IIIustrator,

授课区域:玄武区,鼓楼区

公务员考试高分考生,行政能力测试全省前十

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耿教员

大学专业:南京理工大学研究生在读电子信息

教授科目:英语专业四级,大学专业课,考研英语,考研专业课,普通话等级考试,尤克里里,篮球,计算机等级,

授课区域:玄武区,鼓楼区,建邺区,白下区,秦淮区,雨花台,浦口区,江宁区

本科双学位毕业,精通各种英语考证,精通全国计算机等级考试,擅长电路,英语,书法,绘画,篮球,尤克里里等,现为南京理工大学电子信息专业在读研究生

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陈教员

大学专业:南京理工大学本科在读视觉传达

教授科目:学龄前课程,幼儿陪读,才艺,创意,拉丁舞,卡通画,素描,创意画,水彩画,插画,简笔画,化妆,

授课区域:玄武区,鼓楼区,建邺区,白下区,秦淮区

画龄13年,有四年美术教学经验,有拉丁舞教师资格证。有3-10岁孩子英语教学经验!

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钱教员

大学专业:南京理工大学本科在读电子信息

教授科目:跆拳道,

授课区域:玄武区,鼓楼区

全国奥林匹克生物竞赛省一等奖 2019届江苏高考390

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王教员

大学专业:南京理工大学本科在读机械类

教授科目:篮球,

授课区域:玄武区

高考630分擅长中学英语乐于与学生沟通有过多次家教经验评价良好性格开朗活泼懂礼貌深受以前学生与家长的喜欢

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许教员

大学专业:南京理工大学本科在读车辆工程

教授科目:硬笔书法,软笔书法,

授课区域:玄武区,秦淮区

本人学习成绩优异,已保研本校继续读研,思维逻辑强,擅长数理化,特长书法,大一时取得四六级证书以及全国计算机二级证书,每学期均获得一等奖学金证书,还获得国家励志奖学金,多次被评为三好学生,优秀学生干部。

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李教员

大学专业:南京理工大学本科毕业环境艺术

教授科目:精准普通话,对外汉语,美声,

授课区域:玄武区,鼓楼区,建邺区,下关区,浦口区,六合区

我有非常出色的语言文字艺术及艺术运动素养,精通语文生物政治历史地理,有过硬的心理辅导水平。

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黄教员

大学专业:南京理工大学本科在读车辆工程

教授科目:英语专业四级,商务英语,对外汉语,方言培训,羽毛球,足球,排球,

授课区域:玄武区

1.理工大大四保研生。 2.带过三次家教: 3.分别是江苏高三英语,初三物理化学英语,初一英语数学。 4.最近打算备考GRE,打算只教英语。 5.善于做规划,上课注重错题讲解,应试为主。 6.注重学习方法和与学生的沟通。

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高教员

大学专业:南京理工大学本科在读艺术设计

教授科目:才艺,启蒙,素描,水粉画,卡通画,中国画,水彩画,速写,

授课区域:鼓楼区,建邺区,秦淮区,下关区,雨花台

国画在金马奖当中取得三等奖 素描,水粉画等可系统授课 小学科目亦可系统教学

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郝教员

大学专业:南京理工大学本科在读电子工程与光电技术

教授科目:羽毛球,

授课区域:玄武区

国家英语四级598分,高考138分,高中英语多次获得单科年级第一高考623分,超一本线120分。1.特别地,我对英语学习已经形成了自己独到的见解和方法,期间会给孩子讲授非常有效的英语学习方法及应试技巧,快速提高英语成绩。2.我是物理相关专业的,物理也是必修课之一。

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季教员

大学专业:南京理工大学本科在读自动化

教授科目:学龄前课程,幼儿陪读,益智,乒乓球,

授课区域:无要求

英语四六级全部通过,英语四级成绩为优秀,获得校数学建模一等奖,有初中,小学家教辅导经验。

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徐教员

大学专业:南京理工大学本科在读金融

教授科目:幼儿陪读,自学考试,初级牛津英语,普通话等级考试,斗地主,五子棋,中国象棋,瑜珈,计算机基本操作,

授课区域:玄武区,鼓楼区,建邺区,白下区,秦淮区,下关区,雨花台,浦口区,栖霞区

爱好运动,喜欢读书,幽默风趣。

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董教员

大学专业:南京理工大学研究生在读机械类

教授科目:学龄前课程,幼儿陪读,益智,游泳潜水跳水,

授课区域:玄武区,鼓楼区,建邺区,白下区,秦淮区,栖霞区

从小对理科方面较为擅长,一直成绩优异,成绩基本保持在班里前三名。有自己独特的学习方法,能够玩耍和学习两不耽误,以轻松的方式取得良好的成绩。相信没有成绩不好的学生,只有方法没用对的学生。之前所做的家教,基本上都获得了学生和家长的一致好评,可以针对不同学生的自身状况,制定不同的学习方案。

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王教员

大学专业:南京理工大学本科在读广播电视学

教授科目:幼儿陪读,创意,吉它,摄影,滑板,

授课区域:无要求

和学生在相处中学习才是最重要的,我能够教孩子一些学习方法,让孩子快乐的学习,在玩的同时学到知识,并且能够熟练运用

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李教员

大学专业:南京理工大学本科毕业艺术设计

教授科目:卡通画,素描,创意画,水粉画,插画,简笔画,速写,

授课区域:玄武区,秦淮区,栖霞区

2013-2014获南京理工大学优秀学生奖学金 2016-09获江苏省教育厅“通容并茂-第二届江苏省高校设计作品展”优秀奖 2016-07成为南京市室内设计学会一员 曾交过初二语文,孩子兴趣提升,成绩明显提高 交过小学美术,教授创意设计画,创意素描,开拓小孩子的思维空间,促进了孩子对绘画的兴趣

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黄教员

大学专业:南京理工大学本科在读工业工程

教授科目:篮球,

授课区域:无要求

交流能力强,学习能力一般但足以应付一般学生,能言善道

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谢教员

大学专业:南京理工大学本科在读计算机类

教授科目:大学物理,陪玩,象棋,围棋,编程,

授课区域:无要求

1、通过了英语四级 2、高考数学111,全班最高124(当年数学较难,过120的人数很少) 3、高考物理93,全区排名较高(满分110) 4、高考后在家乡参加过辅导班,辅导过初中的数理化,效果好,数学有从60提高到90的(初中数学满分120) 5、擅长理科,教学认真负责有计划,乐观开朗有耐心,与学员相处融洽,善于用形象比较的方法教学,便于学员理解